Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 633101
Тема сообщения
По дублированию и избыточности наборов
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-24 00:46:23
Текст сообщения
ТС одновременно содержит цифровую лабораторию, виртуальные опыты, книги экспериментов, большие наборы посуды, модели, демонстрационные приборы, реактивы, платформы, стенды и электронные ресурсы. Это создает явную избыточность и дублирование по функциям. Просим оптимизировать перечень и исключить дублирующие позиции, которые искусственно увеличивают стоимость лота.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-04-28 12:16:28
Автор:
ЕРХОДЖАЕВА ГУЛЬБАНУ ШАЛАБАЕВНА
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
Уважаемый потенциальный поставщик! В ответ на Ваше замечание, сообщаем: Ваши доводы о наличии в технической спецификации «избыточности и дублирования функций» не подтверждаются содержанием конкурсной документации и носят оценочный характер без представления фактического анализа.
Техническая спецификация сформирована исходя из комплексного назначения кабинета химии как учебно-лабораторной среды и включает взаимодополняющие элементы, обеспечивающие различные формы образовательного процесса, а именно: проведение реальных лабораторных работ (посуда, реактивы, оборудование); демонстрационные и наглядные эксперименты (демонстрационные приборы, модели); цифровые формы обучения и моделирования (цифровая лаборатория, виртуальные опыты, электронные ресурсы); методическое сопровождение (учебно-методические материалы, книги экспериментов, платформы и стенды).
Указанные компоненты не являются дублирующими, поскольку выполняют различные дидактические и функциональные задачи в рамках единого образовательного процесса. Реальные эксперименты, цифровое моделирование и демонстрационные материалы не заменяют, а дополняют друг друга, обеспечивая полноценное освоение учебной программы по химии.
Техническая спецификация сформирована исходя из комплексного назначения кабинета химии как учебно-лабораторной среды и включает взаимодополняющие элементы, обеспечивающие различные формы образовательного процесса, а именно: проведение реальных лабораторных работ (посуда, реактивы, оборудование); демонстрационные и наглядные эксперименты (демонстрационные приборы, модели); цифровые формы обучения и моделирования (цифровая лаборатория, виртуальные опыты, электронные ресурсы); методическое сопровождение (учебно-методические материалы, книги экспериментов, платформы и стенды).
Указанные компоненты не являются дублирующими, поскольку выполняют различные дидактические и функциональные задачи в рамках единого образовательного процесса. Реальные эксперименты, цифровое моделирование и демонстрационные материалы не заменяют, а дополняют друг друга, обеспечивая полноценное освоение учебной программы по химии.
